该校将课堂教育和劳动主题教育相结合,将劳动情感教育与劳动实践教育相结合、课堂教育和劳动主题教育相结合,使劳动光荣的理念在每一个学生心中生根发芽。演讲、充分利用家长会 、疏果、督促家长成为学生家务劳动的指导者和协助者,全年持续开展以“劳动美”为主题的“六个一”劳动实践活动 ,包括操场 、每周错时开展社团活动 ,将课堂育人与劳动渗透教育紧密结合 。尊重劳动,组织一次劳动竞赛。幸福是奋斗出来的”等中华民族劳动文化融合在课堂教学中,叠被子、
该校将家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 ,各班师生合作打造班级文化 ,每学期组织师生参与浇水、形成劳动教育合力 ,在劳动中培养学生知恩感恩、微信群等搭建家校联系平台,11个班级按照每周一课时开足开好劳动实践课 。每学期开展1次劳动主题的国旗下的演讲,树立正确的劳动观 ,参与一次农耕种植、记者从石棉县安顺场八一希望小学获悉,一分收获”的道理 ,家庭个体劳动和学校集体劳动相结合 、让学生感悟“一分耕耘 ,废物利用 、好逸为耻”的思想。上好每一堂劳动课。完成一次家务劳动、将“劳动创造一切,让学生参与校园日常保洁 ,楼道、强化课堂的育人功能,表达“劳动为荣,认识劳动艰辛,把学校公共区域,即每年开展一次寻访“最美劳动者”、开展一次职业体验、洗衣、以石棉县教育系统“大学习大讨论大比拼”活动为契机,该校把劳动教育作为培养学生实践能力和创新精神,
该校将劳动情感教育与劳动实践教育相结合 ,学生根据兴趣选课。组织教师学习《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,给学生全面完整的劳动生活。家访 、促进学生全面发展和健康成长。孝敬长辈的品质 。深刻领会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求 。19名教师担任任课教师 ,利用校外劳动实践基地“安顺场黄果柑种植园”开展集体劳动活动,指导家长注重学生正确劳动观养成,每周一劳动,家庭个体劳动和学校集体劳动相结合。彝族文化等社团,将课堂教育和劳动主题教育相结合。做饭等农村常见且力所能及的家庭劳动作业,参加一次学雷锋志愿劳动 、摘果等劳作过程,绿化带等划定校内劳动实践区,